为深入贯彻落实校（院）大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动要求，推动临床实践、基层医疗调研与医德医风教育深度融合，近日，山东第一医科大学口腔医学院“知行合医”社会实践队走进淄博市第一医院，开展了“健康四合院”医教研协同实践育人专项活动。活动将下乡服务基层与临床见习有机结合，通过内容丰富、形式多元的各环节，引导青年医学生在服务群众中增长才干、在贴近民生中坚定初心，切实推动暑期社会实践走深走实。

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03调研察民情：关注老年慢性病，服务基层健康需求实践团在临床实践的同时围绕老年人慢性病医疗服务与主动健康行为开展了专题社会调研。在社区和医院，同学们两人一组，采取面对面访谈与问卷填写相结合的方式，耐心细致地向老年居民了解情况。“大爷，您平时血压高吗？定期测量吗？”“阿姨，您每天大概走多少步？平时锻炼身体吗？”“除了高血压，还有没有其他慢性病？”同学们一边询问一边认真记录。考虑到部分老年人听力下降或理解困难，同学们放慢语速、反复解释，确保每一份问卷的真实有效。在调研过程中，同学们还结合所学知识，为老年人提供个性化的健康建议，引导他们树立“早预防、早发现、早治疗”的健康理念。

通过调研，同学们走出象牙塔，深入了解了基层老年人的真实健康状况和健康服务需求，进一步增强了服务基层、服务群众的使命感和责任感。

04科普进社区：健康宣教践行医者初心实践期间，团队走出医院、深入基层，在夏家庄社区开展了口腔健康科普宣讲活动。在社区活动现场，实践团成员借助图文并茂的课件，用通俗易懂的语言向居民系统讲解了口腔常见疾病的预防与治疗、正确刷牙方法、龋齿防治要点、牙周健康维护以及口腔健康与全身健康的密切关系。针对社区老年居民较多的特点，同学们重点科普了老年人义齿护理、残根残冠处理等实用知识，帮助居民树立“口腔健康关乎全身健康”的科学理念。宣讲结束后，同学们还为居民答疑解惑，现场互动气氛热烈。活动受到社区群众热情欢迎和一致好评，同学们也在服务群众中真切体会到“健康所系、性命相托”的职业使命。

05寻根院史馆：感悟七秩医脉传承实践期间，实践队成员走进淄博市第一医院院史馆进行参观学习。院史馆通过大量珍贵的历史照片、实物档案和图文展板，生动呈现了医院七十余年的发展历程。展柜中，上世纪五十年代的简陋器械、泛黄的病历手稿、老一辈医务工作者的合影照片，无言诉说着先辈们在艰苦条件下筚路蓝缕、以启山林的创业故事。同学们驻足凝视，深受触动。“透过这些老照片和实物，我仿佛看到前辈们在煤油灯下为患者做手术的身影。作为新时代医学生，我们更应珍惜当下条件，精进医术、不负所托。”一名实践团成员感慨道。院史馆参观不仅让同学们了解了医院发展脉络，更在潜移默化中完成了一次深刻的医德医风教育

06医德课堂悟仁心，红色足迹铸医魂实践队围绕医德医风教育主题，精心设计了“理论课堂+红色课堂”双轨并行的特色教育活动，以临床一线大夫的亲授引领同学们感悟医者仁心，以焦裕禄精神的实地追寻砥砺从医初心。

口腔科带教老师结合自己从医多年的亲身经历和临床工作中的真实案例，为同学们带来一堂别开生面的职业素养课。带教老师从医患沟通的艺术、医疗纠纷的防范、人文关怀的温度等多个维度，深入阐述了医德医风的内涵与当代价值。他通过分享自己在临床中如何安抚焦虑的老年患者、如何向儿童家长解释治疗方案、如何在复杂病例中坚持为患者选择最优路径等真实故事，让同学们直观感受到“医者仁心”的深刻内涵。

医者讲堂淬炼仁心底色，红色寻根筑牢精神之魂。团队将课堂从会议室延伸到红色教育基地，前往位于博山区源泉镇北崮山村的焦裕禄纪念馆，在实地追寻中进一步涵养医者情怀。一件件朴素实物、一幅幅泛黄照片、一段段感人故事，全面展现了焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，以及“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。

一位同学在参观后深有感触地说：“课堂上老师教导我们要时刻为患者着想，这里亲眼看到焦裕禄同志忍着病痛坚守岗位的事迹，这两者本质上是一回事——无论是医生还是党的干部，最可贵的就是把人民的利益放在首位。上午的理论课堂让我明白了医德‘是什么’，下午的红色足迹让我懂得了医德‘为什么’如此重要。作为一名未来的口腔医生，我们不仅要精进医术，更要像焦裕禄同志那样，时刻把患者的疾苦放在心上，用仁心仁术守护每一位患者的健康与笑容。”

07实践育新人：行走的思政课堂结硕果此次实践活动内容丰富、形式多元，既涵盖临床见习实践与社区健康宣教，又融入了院史教育和红色文化熏陶，实现了专业能力培养与思想政治教育的有机统一。同学们在淄博市第一医院的临床一线锤炼了专业技能，在夏家庄社区的健康宣教中践行了医者初心，在焦裕禄纪念馆的参观学习中涵养了医德情怀。

带队教师表示，“健康四合院”专项是学校推动临床见习实践、国情调研与科研启蒙深度融合的重要举措，也是打造“行走的思政课堂”的创新载体。未来，口腔医学院将持续深化校地协同育人机制，引导青年学生在扎根基层、服务群众的实践中增长才干、砥砺品格，为健康中国建设贡献青春力量。