值此教师节来临之际，为弘扬尊师重教风尚，深入推进教学质量内涵式发展，助力一流本科课程建设与教学能力全面提升，9月10日上午我院精心组织了教学能力提升专题研讨会。本次研讨会特邀姚树桐教授、苏衍萍教授两位专家担任主讲，分别就一流课程建设、集体备课等关键议题进行了深入分享与交流。

首先，姚树桐教授以自己的课程为例，从教学设计、课程实施、教学成效等方面阐述了课程教学设计的路径。会上姚教授强调课程是高校人才培养的核心要素，课程质量与人才培养质量息息相关。课程建设既需要教师强化对本学科知识理解的广度与深度，也要注重知识的前沿性，强化课程思政的有机融合，从而激发学生对如何成为一名优秀医生的思考，挖掘其内在潜能与学习动力。

随后，苏衍萍教授结合自己从科研转向教研的成长经历，以及带领教学团队建设过程中的实践与感悟，系统阐述了教研论文的构思方法与创新点挖掘策略。她鼓励大家不畏艰难，指出即便教学改革中一个微小的思路，只要落地见效，便值得总结成文。此外，她还详细介绍了教材编写申报、一流课程建设、教学成果奖培育的具体流程与关键细节。整场分享既有点拨引导，也有倾囊相授，使参会教师对教学改革的内涵与路径有了更清晰的认识，增强了实践勇气。

在交流互动环节，参会教师就课程创新中遇到的困难、集体备课的组织实施策略等问题与两位教授进行深入的探讨。

此次研讨会的举办既是一次温暖的庆祝，更是一次务实的耕耘，为我院强化课程建设、提升教师教学能力、凝聚团队合力注入了新的动力。随着我校冲“双一流”步伐的加快，校（院）对教师教育教学能力提出了更高的要求，我院将以此次教师教学能力提升研讨会作为学院“教师育人能力提升计划”的开端，把教师教学能力培训常态化，不断提高教书育人本领，探索教书育人新方法，推动口腔医学教育质量实现稳步提升。